No âmbito do Concurso “Em grande Forma”, promovida pela STAEDTLER PORTUGUESA, LDA, o Centro de Educação e Reabilitação da CERCIFAF apresentou três trabalhos a este concurso de Expressão Plástica, na categoria do 1º Ciclo Ensino Básico.

O concurso foi dirigido a todos os alunos das escolas portuguesas com idades compreendidas entre os 6 e os 10 anos, divididos por três categorias: categoria A (1.º e 2.º anos do ensino básico); categoria B (3.º e 4.º anos do ensino básico) e categoria C (ensino especial).

Promovido pela FNE – Federação Nacional de Educação, as escolas dos ensinos básico e secundário de todo o país foram convidadas a apresentar trabalhos nas modalidades de colagem, pintura, desenho e conto, ao concurso “Era uma vez o 1º de Maio…”, iniciativa que a FNE vem promovendo nos últimos anos. Este concurso tem como objectivo proporcionar aos mais jovens a oportunidade de conhecerem e investigarem uma data que simboliza a luta dos trabalhadores por melhores condições, a diversos níveis, nas condições e relações de trabalho até aí inexistentes.

O CER – Centro de Educação e Reabilitação da CERCIFAF participou com trabalhos na modalidade de artes gráficas, na categoria do 1º ciclo, obtendo o 1º lugar neste escalão.

O concurso esteve aberto à participação de todos os alunos do distrito de Braga, distribuídos por cinco escalões, sendo que dentro do 5º escalão (ensino secundário) não foram recebidos quaisquer trabalhos. Foram avaliadas dezenas de trabalhos, revelando-se, por vezes, a escolha difícil dada a qualidade dos mesmos.

Está a decorrer nas instalações da CERCIFAF, desde o início de Dezembro, o Curso de Língua Gestual Portuguesa.
A realização deste curso surgiu na sequência de uma acção de informação/sensibilização promovida pelo Grupo Concelhio para a Deficiência do Concelho de Fafe, constituído por um representante da CERCIFAF, Santa Casa da Misericórdia de Fafe e Serviço Social do Município de Fafe, com a finalidade de “Promover condições de atendimento, para pessoas surdas, capacitando escolas, serviços públicos e privados, com recursos humanos capazes de responderem às suas necessidades” e “Aumentar a quantidade e qualidade de falantes de língua gestual, visando uma sociedade mais justa e inclusa”.